体育游戏的推广,有什么好的做法?

游戏是孩子学习的一种教育形式，他们能从游戏中认识周围生活，培养独立性、积极性、创造性和动手动脑能力。体育游戏是游戏的一种，是按一定目的和规则进行的一-种有组织的体育活动，也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动，具有大众性、普及性和娱乐性等特征。在孩子教育中运用体育游戏，对孩子们社会行为、身心调适能力、健康人格、团结协作能力、积极情感等方面的培养有积极的作用。

在孩子体育游戏的教学中，教师应深入细致地研究其规律特点，科学把握体育游戏的技术与方法，这样才能充分发挥体育游戏的教育作用与潜在功能。但目 前，多数幼儿园不太重视幼儿体育游戏，而且体育游戏的开展具有很大随意性，不能达到提高幼儿综合素质的目的。

选择适宜的器械，发挥功能，物尽其用投放适宜的活动器械是孩子早操体育游戏活动至关重要的环节，直接影响到孩子参与活动的积极性，以及活动的质量。教师应认真地选择运动器械，善于探索创新，发挥体育器械的多种功能，全面发展孩子的走、跑、跳、投、钻的身体技能。

调控好体育游戏的运动量孩子体育活动安排中不合理的运动量不但达不到锻炼身体的目的，反而会对孩子身心发展造成伤害，因此，把握好活动的运动量就显得非分重要了。体能游戏的运动量是指在体育游戏中孩子所承受的生理负荷量，受活动的强度、密度、数量及时间等因素的影响。因此，教师在设计游戏环节时要考虑运动的强度、次数，注意动静交替，学生的角色分配做到心中有数，玩一段时间后，两者交换角色，让孩子的运动量得到调整。